操千曲而后晓声，观千剑而后识器。“学以致用”是同学们在学习过程中必须掌握的能力，那么，老师们如何才能有效地监测同学们的学习情况呢？

5月5日下午， 围绕“青少年游戏成瘾危害与预防”和“电动车驾驶中的不确定安全因素”两个主题展开中学生实践与交流能力模拟测试，在每个班级抽取12名学生，6人为一组，分为A、B两组，用“以赛促练”的方式监测同学们的学习能力。

在本次测试之中，可爱的“班爸班妈们”充分融入到学生群体中，自发进行了班级学习能力的培训以及模拟检测，引导同学们思考并形成展示成果，培养了同学们的信息收集能力、创造能力、动手实践能力、表达展示能力等。不仅如此，“班爸班妈们”当天还亲临测试现场，亲切地为同学们加油打气，与同学们一起加入了“学与思”的“头脑风暴”。

同学们在活动中充分思考、各抒己见，对活动主题进行了发散式的思考，小组成员通力合作，将每个成员的想法都汇总到最后的展示成果中，在提高学习能力的同时也收获了无限趣味。

制作完毕以后，各小组代表上台展示自己小组的作品，积极展开互评、互问，针对其他小组的作品提出疑问和建议，将研讨氛围推至高潮。

教育的目的在于春风化雨，以有声的滋养陶冶情操，在教授知识的同时也教会同学们如何思考，习得全面发展所需的能力。我们相信，通过此次活动，同学都能有所得、有所获，在学习中绽放生命之花。